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教育の格差は

教育だけは、格差が広がってはいけないでしょう。
地位や年収なんてのはね・・・そりゃある程度の格差は仕方ないかもしれないけれど、チャンスの芽だけは皆に平等にあるようにしてほしい。
生まれたときから皆不平等ってのは分かっていますけど、教育は社会保障的な側面も持っていると思います。

戦争を戦ったご年配の世代には、本当に申し訳ないとは思うのですが、正直言って、人生が残り10年の人間よりも、10代20代のこれから才能が花開いていく世代に、お金を使ってくれるような政策を国に期待します。

ちょっと前のニュースなのですけど、その後どうなったのでしょうか。

asahi.com（朝日新聞社）：国立大授業料、私大並みに　財務省、５２００億円捻出案 – 社会

財務省は１９日の財政制度等審議会（財務相の諮問機関）で、国立大学予算で授業料引き上げなどによって最大５２００億円を捻出（ねんしゅつ）できるとの試案を発表した。

財務省は、お金を出発点に考えるのでしょうけど、国立大学は文部科学省の管轄でしょう。
財務省の人には、文部科学省のページに、目を通してもらいたいですね。

国立大学等の法人化について-国立大学の法人化をめぐる10の疑問にお答えします！−文部科学省
 国立大学の法人化をめぐる10の疑問にお答えします！-Q4 国立大学が法人化すると、授業料が大幅に上がってしまいませんか。−文部科学省

このため、国が平成15年度の授業料の額を基準となる額（標準額）として定めた上で、各大学で授業料を定めることができるようにしています。
また、各大学が様々な工夫を凝らして学生に特別の教育サービスを提供したいなどの理由がある場合には、標準額を超えて授業料を定めることも可能ですが、その場合でも標準額の10パーセントまでという上限を定めており、大幅に上がることはありません。

平成15年の国立大学の授業料は52万円強なので、プラス10%である58万円ほどまでしか、国立大学の授業料は上げられないことになっているのでは？！

国立大学と私立大学の授業料等の推移 −文部科学省
 学費、奨学金：大学受験パスナビ

国立でなければ、大学に行けない優秀な学生も一杯いるでしょう。
理系であれば、特に。
技術国日本を支えるのは、理系の人間です。
ざっくりと、「理系＝技術者・専門職」、「文系＝総合職・ゼネラリスト」と考えた場合、理系の職から文系の職へは移動が可能だろうけど、その逆はほぼ不可能です。
医療やバイオ、情報技術、金融工学（これは文系か？）などのスペシャリストを育てるためにも、理系教育に力入れるべきじゃないだろうか。

東大の学生は、東大卒の親をもつ割合が高いと聞くし、二世議員なんてのもいつまで立っても居なくならない。
行政も政治も、一般国民に目を向けて行って欲しい。

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